Le Dossier de veille n° 138 « l’Éducation nouvelle : une mosaïque centenaire » voit le jour à l’heure de nouvelles dynamiques sur ce thème, illustrées par l’initiative « Convergence(s) pour l’Éducation nouvelle », engagée en 2021 à l’occasion du centenaire du congrès de Calais, et la première Biennale internationale de l’Éducation nouvelle, organisée en 2017 par les Ceméa, les CRAP-Cahiers pédagogiques, la Fespi, l’ICEM-pédagogie Freinet, la Ficeméa et le GFEN. Cette nouvelle séquence questionne « le « mythe » d’une éducation nouvelle structurée, unie dans un élan émancipateur » (Wagnon, 2018)[1], … Continuer la lecture de Un nouveau Dossier de veille sur l’éducation… nouvelle
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Author: Claire Ravez